Por Cecilia Mahfuz, Orientadora Educacional da See-Saw Panamby
O período de adaptação é o tempo necessário para que a criança conheça e se habitue à escola, e para que os pais, assim como os filhos, possam elaborar os sentimentos de separação de forma gradual. Esse tempo pode variar para diferentes famílias, mais longo ou mais breve, porém é imprescindível para todos.
A escola é para seu filho(a), inicialmente, um mundo novo e desconhecido, repleto de pessoas, objetos e espaços que despertarão diferentes emoções. Para a maioria das crianças, o ingresso na escola representa a primeira separação de seus pais, o que gera sentimentos naturais de insegurança. Considerando as emoções características desta fase, planejamos com muito cuidado o período de adaptação para promover a confiança e o estabelecimento de vínculos afetivos entre as crianças, as famílias e as professoras.
O objetivo nesse período é que a criança se familiarize com o ambiente escolar, ainda desconhecido, de forma gradativa e junto com alguém com quem se sinta segura. É importante que os sentimentos das crianças durante este processo sejam reconhecidos e legitimados, e que os pais expressem para seus filhos a confiança na escola, pois esse apoio será fundamental para uma adaptação tranquila.
A combinação das orientações entre casa e escola é imprescindível para favorecer a construção de vínculos afetivos e para tornar o espaço escolar, no início desconhecido e objeto de insegurança, acolhedor, seguro e repleto de boas experiências educativas.
Artigo enviado pela See-Saw Panamby Escola Bilíngue
Sobre a See-Saw Panamby Escola Bilíngue
Na SEE-SAW, a educação bilíngue é completa, com infraestrutura e modelo pedagógico que preparam os alunos para o futuro, do Ensino Infantil ao Médio. O contato com o segundo idioma começa logo nos primeiros três anos da educação infantil, onde as crianças escutam inglês durante toda sua rotina escolar. A partir do Fundamental I, os alunos passam a estudar o currículo brasileiro no período da manhã e o currículo bilíngue a tarde, chegando ao término do Fundamental II com capacidade de se comunicar fluentemente em inglês. Essas habilidades são aprofundadas durante o Ensino Médio, com a parceria da Rosedale Academy Programa educacional canadense, reconhecido Internacionalmente.