Vale a pena fazer faculdade fora se o plano é viver e trabalhar no Brasil?

SchoolAdvisor reúne contribuições de três instituições para analisar a decisão sob diferentes perspectivas

A escolha de cursar o ensino superior no exterior costuma ser associada a oportunidades ampliadas e repertório internacional. Quando o projeto de vida inclui permanecer no Brasil, no entanto, a decisão passa a exigir uma análise mais cuidadosa.

A SchoolAdvisor ouviu três instituições com trajetórias consolidadas — The British College of Brazil, Colégio Bandeirantes e Start Anglo Bilingual School — para aprofundar essa discussão a partir de experiências práticas e visões complementares sobre formação acadêmica.

Na The British College of Brazil o destaque recai sobre os efeitos formativos da vivência internacional. “Os principais diferenciais estão menos relacionados ao conteúdo acadêmico em si e mais às competências humanas e profissionais desenvolvidas por meio de uma experiência internacional”, afirma Mr. Maurice Hartnett, diretor da instituição. A escola aponta que a imersão em outros contextos culturais e sociais contribui diretamente para o desenvolvimento de adaptabilidade, autonomia e competência intercultural — aspectos que permanecem relevantes ao longo da trajetória profissional.

Esse movimento dialoga com transformações mais amplas no mundo do trabalho. “O mercado de trabalho brasileiro está cada vez mais inserido em um contexto global e já não se estrutura estritamente a partir de fronteiras nacionais”, destaca Mr. Maurice Hartnett. Ao mesmo tempo, a The British College of Brazil | São Paulo chama atenção para variáveis técnicas que podem impactar essa decisão, especialmente em áreas regulamentadas, como direito e medicina, em que o reconhecimento de diplomas exige planejamento prévio e compreensão dos caminhos de validação.

A Start Anglo Bilingual School aborda a decisão a partir da formação anterior à universidade. “Depende menos da universidade e mais da qualidade da formação que antecede essa decisão”, afirma Juliana Diniz, Diretora Nacional da escola. A instituição ressalta que tanto o Brasil quanto o exterior oferecem possibilidades consistentes, desde que o estudante chegue a esse momento com base acadêmica sólida e clareza sobre seus interesses e objetivos.

Ao tratar das exigências do cenário contemporâneo, a escola menciona dados do The Future of Jobs Report 2025, do Fórum Econômico Mundial, que apontam pensamento analítico, criatividade, resiliência e flexibilidade entre as competências mais demandadas até 2030. Também destaca o desafio estrutural do idioma: no EF English Proficiency Index 2025, o Brasil ocupa a 75ª posição entre 123 países, enquanto levantamento do British Council indica que apenas 5,1% dos brasileiros acima de 16 anos declaravam ter algum conhecimento de inglês. Para a instituição, esse contexto ajuda a explicar tanto o valor de experiências internacionais quanto a importância de uma preparação linguística iniciada ainda na educação básica.

No Colégio Bandeirantes, a ênfase está no alinhamento entre escolha acadêmica e perfil do estudante. “Não existe um modelo ‘one size fits all’”, afirma Deborah Mason Pontual, Head de International Affairs & College Counseling. A instituição observa que fatores como engajamento, motivação e interesse genuíno pelo ambiente de estudo influenciam diretamente o desempenho e a continuidade da trajetória.

O colégio também registra um aumento considerável na busca por universidades estrangeiras, com mais de 50 alunos se candidatando ao exterior a cada ano e mais de 700 aprovações em instituições altamente seletivas nos últimos cinco anos, como Princeton University, Duke University, Cornell University e Brown University. Ainda assim, reforça que o ponto central da decisão não está no destino em si, mas na correspondência entre a escolha e os objetivos individuais de cada estudante.

A partir das contribuições reunidas, a análise conduzida pela SchoolAdvisor indica que a decisão não pode ser reduzida a uma única resposta. A formação no exterior pode ampliar repertórios e experiências, assim como o ensino superior no Brasil pode oferecer caminhos acadêmicos e profissionais igualmente relevantes. Entre possibilidades distintas, o elemento comum está na necessidade de uma decisão informada, construída com base em contexto, preparo e perspectiva de longo prazo.

Mais do que organizar comparações, o papel da SchoolAdvisor está em qualificar esse tipo de escolha. Ao conectar famílias a instituições, traduzir diferenças entre modelos educacionais e trazer visões fundamentadas como as apresentadas neste conteúdo, a plataforma atua como mediadora de um processo que, na prática, envolve muito mais do que optar entre Brasil ou exterior — envolve compreender caminhos, antecipar impactos e ampliar o repertório de decisão de quem está escolhendo o próximo passo da própria trajetória.